(Re)Imagining A World In Which No Child Is Left Behind

(Re)Imagining A World In Which No Child Is Left Behind von Flanagan Ellen (Autor)

Autor: Flanagan, Ellen

Verleger: VDM Verlag

Genre: Hardcover/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika

ISBN: 3639019687

EAN/ISBN-13: 9783639019681

Sprache: eng

Veröffentlichung: Juni 2008


 
 
Klappentext zu (Re)Imagining A World In Which No Child Is Left Behind
This study on the practice of looping in one middle school in a high-needs setting in the Bronx from 1995 to 1999 investigates the implications that one innovative educational practice had on a particular group of students both during its initial implementation and as a prospectus for long-term effects for minority students in urban areas. While studying the practice of looping, many related categories began to play a role in my framework for understanding and learning including the importance of middle school education and the trajectory of life cycles for teachers. My story offers a lens for understanding how alternative classrooms structures can be both academically effective and personally meaningful for students. The telling of my story serves as a vehicle for understanding the larger conceptual life cycle many teachers progress through. Finally, my story offers a lens for understanding how alternative classrooms structures can be both academically effective and personally meaningful for students and teachers in an educational arena where the NCLB legislation initially intended to promote growth and change over time are ironically working in opposition to that goal.

Über den Autor: Flanagan Ellen (Autor)
Ellen Reddon Flanagan, Ed.D.: Teachers College of Columbia University. Principal of South Bronx Preparatory: A College Board School.

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